本網(wǎng)南通訊：如何把課堂中所學(xué)抽象的理論服務(wù)于審判實(shí)踐，如何將每些法官個(gè)人具有的審判技能優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為全院的整體優(yōu)勢(shì)，日前，通州法院通過開觀摩的庭的活動(dòng)對(duì)此進(jìn)行了有益的嘗試，即由承辦法官選擇典型、復(fù)雜、重大案例公開開庭庭審，由其他干警觀摩學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高鍛煉的目的，收到了良好的效果。

該院的具體做法是：一、精選案例。對(duì)典型、復(fù)雜、重大及有辯護(hù)人的案件，由主管院長(zhǎng)、庭長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干承辦。分別選擇有代表性的案件，進(jìn)行觀摩，學(xué)習(xí)類案的出庭審判經(jīng)驗(yàn)；二、充分準(zhǔn)備。承辦人出庭前，將案情、訊問提綱、示證提綱和答辯提綱在庭室討論，大家充分發(fā)表意見，重點(diǎn)進(jìn)行換位思考，積極分析預(yù)測(cè)當(dāng)事人及其辯護(hù)人可能提出的辯論觀點(diǎn)，集思廣益，互相補(bǔ)充，充分做好出庭前的準(zhǔn)備； 三、認(rèn)真觀摩。觀摩時(shí)，要求干警帶著問題去，做好記錄，對(duì)庭審中突發(fā)的一些問題，要求要有應(yīng)變方法和措施，要求要有明確的觀點(diǎn)和充分的法律依據(jù)，并主要從儀容舉止上、語言邏輯上、臨機(jī)應(yīng)變上三個(gè)方面學(xué)習(xí)觀摩。四、及時(shí)評(píng)議。觀摩結(jié)束后，及時(shí)組織干警一起評(píng)議，找出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)，從庭前準(zhǔn)備是否充分到駕馭庭審的質(zhì)量如何，以及承辦法官在法庭的表現(xiàn)等等，承辦人個(gè)人先談，大家人人發(fā)表意見，由主管院長(zhǎng)或庭長(zhǎng)總結(jié)，使干警們切實(shí)從觀摩中學(xué)有所得。