前幾天整理舊物，看到曾經(jīng)在校時的《家庭報告書》，上面有袁老師的評語，不知不覺想起在校時的那些人、那些事，想起袁老師。

 

那年初進(jìn)學(xué)校時，袁國華老師是我們班主任，袁老師很和睦，臉上始終帶著淡淡的微笑，但卻有一種他人無法質(zhì)疑的威嚴(yán)，以至多年以后還清晰地記起袁老師的微笑。

 

許是入學(xué)成績還可以的緣故，那時性格有點(diǎn)內(nèi)向的我意外地做了班長。然而，我卻不是個安分守己的好學(xué)生。學(xué)習(xí)許多課程逐漸使我對學(xué)習(xí)失去了原來的興趣，總覺得這樣的結(jié)果就是學(xué)的比較寬泛卻都只是些皮毛的知識。于是放棄了一些課程，比較重視幾門主科，這樣到了期末，我的總成績下降了許多。有一次，袁老師疑惑地詢問我“怎么回事”，卻沒有任何責(zé)備的話。　

 

2009年冬天，再次走進(jìn)周恩來紀(jì)念館。許是天冷或近中午的緣故，館里人很少。算算，這是我第三次來這里了。

 

偉人中，周恩來總理是許多人最尊敬的人，我便是許多人中的一個。沿著一級級臺階走向紀(jì)念館主館，想起在學(xué)校時有次班里組織去淮安春游，回去后寫了一篇作文投到校刊上，第一次看到自己寫的成鉛字，那種開心。那年春天，天朗氣清。似乎也在主館前，許多同學(xué)與同去的周校長合影，很意外有幾位同學(xué)與我合影。袁老師微笑著說：“班長和周校長一個待遇呀”。這句話久久地印在了記憶之中，以至多年以后我還能夠清晰地記起。昔日的照片還在，照片中的我第一次和女生合影，很不自然，一直放在家中書柜的最下面，偶爾翻看舊物時看到便憶起在學(xué)校時的那段美麗時光，想起曾經(jīng)那個靦腆的自己。

 

或許正是袁老師的鼓勵使我逐漸走出了初進(jìn)師范時的自卑。畢業(yè)之后，曾幾次經(jīng)過學(xué)校，想見一見當(dāng)年的老師，不巧都是假期。有許多次路過學(xué)校所在的城市，我常想袁老師是在這個城市的。一直覺得，在當(dāng)時的班里袁老師對我寄予很大希望，然而之后在學(xué)校里我無疑又是挺令她失望的一個學(xué)生。

 

人與人之間的人情失衡也大抵于此，這份愧疚久久地留在了心中。多年以來，時常覺得欠袁老師一份情，這份情來自于袁老師對我的鼓勵與關(guān)心，而我尚未表達(dá)過一聲感謝。

 

2010年7月3日，同學(xué)聚會，天氣炎熱，于我卻是最清涼、開心的一天。

 

袁老師，一直期待著有一天能夠在您面前，向您說聲謝謝，謝謝您長久以來對我的點(diǎn)滴關(guān)心與鼓勵。這天，這個愿望終于實現(xiàn)，您只是微笑著淡淡地說“沒什么”。因為您，我學(xué)到了自信、寬容、真誠和許許多多書本里學(xué)不到的知識。這天，第一次和您同桌吃飯，第一次向您敬酒，第一次和您聊起許多。大娟和我，當(dāng)年我們兩個班里的班長、副班長今天站在您的面前，向您匯報班里同學(xué)現(xiàn)在的情況。在您面前，我們永遠(yuǎn)是當(dāng)年初進(jìn)校時的少年，無論我們多少歲，離開學(xué)校多少年、離得多遠(yuǎn)。

 

再一次看著評語，上面有袁老師娟秀的字跡：“你是一個有思想、有進(jìn)取心、有責(zé)任感的男孩。你在校能堅持收看新聞，關(guān)心國家大事，思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，有鉆研精神，成績優(yōu)秀，你刻苦的學(xué)習(xí)精神一直是大家的表率。你平時能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。班長工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，你能積極參加各項課外活動。若今后能在體育等方面多發(fā)展特長，相信你還能成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀生”。那時我體育不太好，袁老師沒有班主任的嚴(yán)肅，卻仿佛對一個朋友般娓娓道來地評價。

 

想起在校時校園里的八個紅色大字：“德高為師，身正為范”，于我，袁老師便是一生中遇到的最好的老師。