近年來，青少年犯罪一直呈上升趨勢，并呈現(xiàn)不斷低齡化的特征。為此，筆者對2008年以來豐縣人民法院審結(jié)的150件（179人）青少年犯罪案件進行了調(diào)查和分析，以引起社會的重視和家庭的關(guān)注。

 

調(diào)查顯示，青少年犯罪除了社會的一些因素之外，其中因家庭教育是一個重要的原因，此類犯罪占51.28%，如不健全的家庭結(jié)構(gòu)，家庭的不良影響，家庭教育方法不當?shù)榷既菀讓?dǎo)致青少年犯罪。

 

一、青少年犯罪的家庭原因

 

1、不健全的家庭結(jié)構(gòu)導(dǎo)致青少年犯罪

 

不健全家庭包括夫妻不和家庭、父母離異、及父母一方或雙方死亡的家庭。在這樣的家庭里，子女往往得不到應(yīng)有的父母之愛，遭受疏遠、冷漠或怨恨，傷害了他們幼小的心靈，從而形成病態(tài)性格，往往會使子女產(chǎn)生會不良行為，在一定條件下會發(fā)展為犯罪行為。

 

案例：劉雷（化名），11歲時父母離異，跟隨父親生活，在小學(xué)讀書時，他的父親遇到不順心的事就拿他發(fā)火、出氣。由于缺少家庭愛撫和管教，他產(chǎn)生怨恨，養(yǎng)成了桀驁不馴的性格，15歲他便和社會上閑散結(jié)拜兄弟。在校期間頂撞教師，經(jīng)常和同學(xué)打架，后來因結(jié)伙斗毆致人重傷，走上犯罪道路。張鵬（化名），剛滿13歲時便失去雙親，他跟隨年近七旬的爺爺生活在一起，爺爺患病在身，家境十分貧困，使他產(chǎn)生“低人一等，”的自卑心理，為擺脫困境，他便走出家庭，四處流浪，后來被社會上流氓引誘教唆，參與團伙盜竊，走上犯罪道路，

 

2、家庭的不良影響導(dǎo)致青少年犯罪

 

父母與孩子朝夕相處，是孩子的撫養(yǎng)者和監(jiān)護者，家庭環(huán)境及家長的行為對子女的影響起著非常關(guān)鍵的作用。父母的言行對孩子會產(chǎn)生直接的影響。為此，從小培養(yǎng)子女的團結(jié)、向上的意識，成為家庭教育的重要內(nèi)容。

 

案例：王偉（化名），其父親平時游手好閑，行為放縱，經(jīng)常打牌賭博，甚至當著孩子的面在家聚眾賭博、毫不躲避，久而久之，孩子受到的不良影響，開始學(xué)父親的壞毛病。后來父親因盜竊被判刑，受其父親影響，他也走上了盜竊違法犯罪的道路。李杰（化名），本來是一個很老實孩子，初中失學(xué)后游蕩于社會，交上了壞朋友后，常在一起吃喝玩樂，其父母因生意忙，平時疏于對孩子的管理教育，唯一的補償方式就是給錢，對其放任自流，結(jié)果被壞人引誘，帶去搶劫，走上犯罪道路。

 

3、家庭教育方法不當導(dǎo)致青少年犯罪

 

家庭教育是青少年的基礎(chǔ)教育。往往對青少年成長起著重要作用。父母文化教育落后，家庭教育愚昧，家長封建意識思想嚴重，有的家庭教育方法簡單、粗暴，過分溺愛，會導(dǎo)致青少年墮落犯罪。

 

案例：曹軍（化名），其父親性情暴躁，在他念小學(xué)時，只要他在行為上有什么差錯，都要遭到父親的責(zé)罵或拳腳，因此在念初中后，他常常不回家。漸漸地發(fā)展到在學(xué)生宿舍偷錢、在市場里偷東西，經(jīng)常不曠課，常遭父親毒打，結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理，后來他忍受不了家庭的粗暴教育，離家出走與社會上流氓團伙盜竊被判刑。朱亮（化名），獨生子，家境并寬裕，但是在吃喝花銷上，家里盡可能地滿足他，可以說是在父母的溺愛下長大的。上中學(xué)期間，因盜竊被判處緩刑。糊涂的父母并沒有反省自己教育上的失誤，反而讓他輟學(xué)在家，依舊寵愛有加。結(jié)果，朱亮又因盜竊走上犯罪之路。

 

二、如何防止少年違法犯罪，筆者認為，必須要形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

 

1、社會方面：要積極構(gòu)筑社會教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。為了有效地預(yù)防少年犯罪，必須從凈化社會環(huán)境做起。要發(fā)揮政法機關(guān)的主力軍作用，對學(xué)校周邊的各種娛樂場所，按有關(guān)法律法規(guī)要求，進行徹底清理，歌舞廳、電子游藝室等公共場所，對未成年人設(shè)立禁區(qū)，為青少年健康成長創(chuàng)造一個良好的社會大環(huán)境；同時齊抓共管，實行綜合治理，形成多維立體的預(yù)控網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、居委會、村委會要關(guān)注、關(guān)心孩子的健康成長，加強對未成年人的法制、安全宣傳教育，提高防范意識和自我保護能力，達到預(yù)防和減少少年犯罪的目的。

 

2、家庭方面：要強化家庭教育，營造良好氣氛。家庭是傳播和學(xué)習(xí)科學(xué)文化，傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的重要場所和課堂。家長的素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)。對此，家長要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)心理學(xué)，教育學(xué)知識，采取科學(xué)的教育方法才能達到良好的效果。以民主、平等、寬容取代專橫，權(quán)威、獨斷、惟命是從，承擔(dān)起為人父母的教養(yǎng)責(zé)任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂觀的態(tài)度，高尚的情操，進取的精神感染子女，在良好的家庭氛圍中，促進健康人格的形成。

 

3、學(xué)校方面：要加強法制教育，夯實預(yù)防和減少犯罪的思想基礎(chǔ)。學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，是向少年傳授科學(xué)文化知識與社會規(guī)范的主要場所，它對少年施加的影響最為直接。因此，在實施素質(zhì)教育中，學(xué)校要加強法律、道德教育，要針對學(xué)生的生理、心理特點，多形式、多渠道，深入扎實地開展普法宣傳教育活動，從自身內(nèi)在因素方面修煉素質(zhì)，提高免疫力，使學(xué)生自覺抵制不良習(xí)慣，增強社會責(zé)任感，以達到預(yù)防和矯治犯罪的根本目的。