《中華人民共和國婚姻法》第三十二條第二款規定：人民法院審理離婚案件，應當進行調解；如感情確已破裂，調解無效，應準予離婚。在審理離婚案件中，調解方法的得當于否，時機把握的是否到火候，對離婚的雙方當事人、對社會意義非同一般。本文就如何在離婚案件審理中，靈活運用調解法談些體會。

 

批評教育法。在庭審的任何階段，審判人員通過對離婚雙方當事人的陳述，找出雙方的矛盾所在，努力把握當事人的心理，適時地進行調解，促使雙方達成調解協議。例如：孫某訴王某離婚一案，審理中審判人員發現孫某大男子主義思想嚴重，嫌被告王某是農村婦女，自己有正式工作，好像高人一等。此外，孫某在與異性交往中有不注意的地方，想另找她人。而王某在日常生活中對孫某百依百順，凡事缺乏主見，有嚴重的依附心理。針對孫某的心理，審判人員適時進行了批評，指出婦女解放都這么多年了，他的大男子主義思想還這么嚴重，這是不對的。而對于王某要教育其樹立獨立意識，該管的要管，該說的要說，不能什么事都“俺依你”。經過幾番批評教育，努力使雙方都認識到自己的錯誤和不足，從而使該案雙方當事人和好如初。

 

心理疏導法。有時離婚雙方均對對方不滿，雙方又都不愿意坦誠地說出來。在這種情況下，將雙方分開來分別做其工作，了解其對對方不滿原因，要對方怎樣做才肯讓步，然后在庭上通過審判人員說出來。這時審判人員主要起了一個橋梁的作用。例如，馮某訴馬某離婚案中，馬某因車禍致殘，基本喪失了夫妻生活能力。但馮某起訴時稱馬某平時愛賭博、不顧家，田里家里都是她一個人做，并提交了相關的證明，而馬某則不作聲，但就是不肯離婚。庭審中，審判人員了解到馮某的真正意思，而馬某考慮到自己生理殘疾，故不愿意離，但又不肯明說。這時審判人員要適時休庭，私下與雙方進行了交流，詢問相關情況，再次開庭時，審判人員將雙方的真實意思表示說了出來，后來在分割家庭共同財產和子女扶養時，馬某作了較大的讓步，使馬某消除了顧慮，從而使該案以調解離婚結案。

 

緩和矛盾法。一些離婚當事人在一起生活了幾十年，也一起打鬧了幾十年，雙方矛盾由來已久，積怨頗深，此時針對雙方的矛盾采取緩和的辦法，多給雙方時間，往往會產生比較好的效果。例如，李某訴趙某離婚案中，雙方結婚后因性格差異，常一點小事打鬧，又缺乏溝通，以至于關系緊張，后來趙某又在外長期打工不回家，李某起訴離婚后，趙某又不肯離。庭審中，雙方互不理睬，似仇人相見，一方提出的要求都遭對方反對。針對這種情況，審判人員延長了開庭時間，從上午一直開到下午，終于使雙方心平氣和，經過調解，李某同意給趙某一筆補償費后，雙方達成了離婚協議。適用這種方法要求審判人員有足夠的耐心，不能急躁。

 

親情化解法。在離婚案件中動用雙方當事人的父母、子女及其親屬的力量，對雙方進行勸說，用親情感召，使他們處在親人編織的情網中。例如，馬某與許某離婚案中，許某為某廠銷售人員，長期在外不顧家，馬某不想與許某再這樣過下去。該案中，許某后來認識了自己的錯誤，主動向岳父、岳母請罪，并請他們對祖某進行勸說，同時又請了小舅子和大姨子去做工作。就在庭審前，馬某最終回心轉意，同意與許某和好。

 

離婚案件審理中的調解是一項具有中國特色的社會主義法律制度，它包含了調解時間、調解方式、調解條件、調解方法等諸多內容。任何調解方法都不是靜止不變的東西，在調解中要因案而異，因人而異，可能有的案件需要綜合運用這些方法才能達到比較好的效果，在矛盾事實查清后，根據案件的實際情況，正確地適用、靈活地運用這些調解方法很可能起到事半功倍的效果。