青少年是祖國的未來，是家庭的小太陽。失足青少年只是暫時(shí)被烏云遮蔽，如何撥云見日，讓他們健康成長，江蘇省東臺(tái)市法院堅(jiān)持教育感化挽救方針，突出庭前預(yù)防和判后跟蹤幫教，為失足青少年構(gòu)筑起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，成效顯著。2003年以來，連續(xù)三年被授予 “省級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”稱號(hào)，被表彰為“鹽城市社區(qū)矯正試點(diǎn)工作先進(jìn)集體”。5月8日，被省法院表彰為先進(jìn)集體。

整合力量　營造氛圍

東臺(tái)法院專門成立“少年綜合審判庭”，制定出臺(tái)《審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》、《涉少案件庭審規(guī)范》、《未成年被告人矯治工作考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度。建立“未成年被告人登記冊(cè)”、“刑罰登記冊(cè)”、“幫教情況登記冊(cè)”、“重點(diǎn)人員專檔”，做到“一案一登記，一人一臺(tái)帳”。每季邀請(qǐng)檢察、公安機(jī)關(guān)召開聯(lián)席會(huì)議，會(huì)商疑難問題，探討刑事政策，遏制青少年犯罪。與司法、公安等社區(qū)矯正成員單位建立聯(lián)席會(huì)議制度。

東臺(tái)法院從共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)街道等單位聘請(qǐng)熱心少年工作的12名同志擔(dān)任特邀陪審員。結(jié)合“審務(wù)進(jìn)校園”，與結(jié)對(duì)學(xué)校共建“法制教育基地”，為學(xué)校配齊法制副校長。制作多期未成年人犯罪題材的宣傳片,擴(kuò)大辦案效果。如蘇某等13名未成年被告人尋釁滋事、聚眾斗毆案。該團(tuán)伙作案起數(shù)多、手段殘忍，社會(huì)影響惡劣，社會(huì)稱之“紅纓槍隊(duì)”。法院以此案為素材制作新聞訪談、專題報(bào)道片，邀請(qǐng)各界人士就未成年人犯罪問題展開深入探討，電視片在省、市電視臺(tái)播出后，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響，許多家長和老師紛紛來電來人表示支持。

依法慎重　強(qiáng)化教育

“感謝法院,感謝你們給了小孩新生命”。去年9月，被告人曹某某母親緊緊抓住法官的手，不肯松開。被告人曹某某系某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，平日學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，臨近高考前因好奇盜竊同學(xué)價(jià)值1992元手機(jī)占為己有。案發(fā)后，曹某某和家人擔(dān)心影響到今后的前途。考慮到曹某某年紀(jì)輕、可塑性強(qiáng)，因一念之差才走上犯罪道路。法院依法對(duì)其單處罰金。此后，曹某某痛改前非，通過努力順利考取上海的一所大學(xué)。拿到錄取通知書后，曹某某及其家人首先來給法官報(bào)喜，表達(dá)由衷感謝。

東臺(tái)法院堅(jiān)持“教育為主，懲治為輔”原則，對(duì)未成年犯多判少捕。盡可能適用非監(jiān)禁刑，能不收監(jiān)的不收監(jiān)，能判處非監(jiān)禁刑的不判處實(shí)刑，以防收監(jiān)執(zhí)行后的交叉感染。把開庭審理作為教育未成年被告人的人生課堂，積極追求寓教于審、寓教于判的最佳效果。著重從事實(shí)教育、感召教育、威懾教育和預(yù)防教育四個(gè)方面開展教育，幫助他們剖析犯罪的具體原因，增強(qiáng)自我控制能力，幫助其調(diào)節(jié)心理，讓他們重新?lián)P起人生風(fēng)帆。三年來，有67名判處非監(jiān)禁刑的未成年犯通過努力考取高校或走上自食其力的道路。

審判延伸　跟蹤幫教

對(duì)已判決的未成年被告人，做到“案結(jié)責(zé)未了，人走情未了”，讓他們感受到關(guān)愛和牽掛。

“我一定好好改造，爭取早日回到社會(huì)！”去年12月19日，在江蘇省第二少管所，少年犯許某對(duì)著法官痛哭流涕。這是法官到少管所回訪青少年罪犯的感人情景。對(duì)判處監(jiān)禁刑的未成年人，法院每年組織刑庭同志和市關(guān)工委同志一起回訪，為他們送去生活用品、學(xué)習(xí)書籍，向他們介紹家鄉(xiāng)的巨大變化，鼓勵(lì)他們好好改造，爭取早日回歸社會(huì)。這次的回訪，還帶來了法院院長和部分家長的講話錄象。21名少年犯激動(dòng)不已，許多人當(dāng)場流下了悔恨的淚水。紛紛表示一定加倍努力，早日回到社會(huì)重新做人。

對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的未成年被告人，堅(jiān)持定期信件回訪或上門回訪，每年集中教育一次，督促他們安分守紀(jì)，防止重新犯罪。未成年被告人重新犯罪率逐年下降。謝某盜竊一案宣判后，合議庭成員針對(duì)謝某自卑感較重，心理壓力較大的情況，三下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與其談心，并到學(xué)校向老師通報(bào)案情，仔細(xì)觀察、分析其細(xì)微變化，對(duì)謝某宣判后的點(diǎn)滴進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)。謝某終于樹立起重新做人的信心，學(xué)習(xí)也取得很大的進(jìn)步。