周沂麗:建立科學管理機制 深化法治理念教育
作者:周沂麗 發布時間:2006-08-02 瀏覽次數:4271
在社會主義法治理念教育活動中,我院要把社會主義法治理念的具體要求貫徹到司法規范化之中,在找準突破口的同時,結合法院實踐,建立科學的管理機制,進一步深化司法規范化建設。
一是建立多層次人性化管理機制。把關心干警成長,體貼干警生活,當成人性化管理隊伍的一項制度。根據干警特點、特長,通過競爭上崗,實行因才定崗;通過制訂優惠政策、創造良好學習環境等,努力使他們達到升任法官的要求;為干警建立健康檔案,定期組織到醫院體檢,為他們健康地投入到工作中去,提供保障;健全談心談話制度,營造大家庭氛圍;舉辦各種形式的文化娛樂活動,以增強同志們之間的溝通,提高全院干警的凝聚力和向心力;注重關愛女法官,針對她們的自身特點,幫助解決在工作、學習、生活身體等各方面的困難。多層次人性化管理機制,調動了干警的工作積極性,有力促進了審判工作的有序發展。
二是建立重點崗位執法責任機制。要緊緊抓住容易發生徇私枉法、權錢交易,容易侵犯當事人訴訟權利和實體權利,容易受地方和部門保護影響的崗位和環節, 立足不同崗位實際,分類細化、量化職責目標和責任追究措施,并依照考核結果和責任制目標,及時調度檢查,督促落實改進措施。建立規范的問責程序,落實了誡勉談話,激發法官和其他工作人員自我約束、自我提高的積極性。
三是建立促進績效考核評判機制。要抓住重點,選準突破口,立項推進。今年我院進一步完善了《崗位目標績效考評辦法》,將法官績效考評內容分為隊伍建設、綜合工作、業務工作三個方面,細化為42個小項重點工作,然后將各項工作層層分解到相關責任部門,建立了包括結案率、調解率、執結率、執行到位率、二審發改率、上訴率、信訪率、平均審限、案卷評查得分等20多項考核目標體系,以績效為依據,將結果與過程相結合,由績效考評領導小組當月確認考核結果,年度匯總綜合評定,把考核結果作為提拔任用,報功評先,兌現獎懲的重要依據。實現管理的規范化、制度化,做到全院圍繞一個總體目標整體邁進。
四是建立接受社會監督制約機制。為暢通渠道主動接受社會監督,建立司法監督員制度,向社會各界聘請16位司法監督員,定期召開監督員座談會,認真聽取監督員的意見和建議,及時制定針對性措施,并將整改情況及時進行反饋;選任18名人民陪審員,安排他們參加一些重大案件和社會影響面較大案件的庭審合議,增強了審判工作的透明度;主動邀請人大代表和政協委員庭審觀摩,召開“庭審評議座談會”,認真聽取他們的意見和建議,促進了審判人員業務水平和司法能力的提高;通過向人大代表發放征求意見函,向社會公布監督電話,主動接受社會監督,有力地促進了法院各項工作。
五是建立崗位教育培訓長效機制。認真落實年度《教育培訓計劃實施意見》。進一步加強政治理論教育,堅持中心組學習、部門集中學習和個人自學相結合,定期選派中層干部參加黨校的理論班輪訓;抓好“專升本”教育和在崗業務培訓,鼓勵支持干警向本科、研究生和雙學歷深造;積極組織參加上級法院的培訓班,學習新的法律、法規和司法解釋;另外還選派審判人員通過上掛培訓鍛煉,把中青年干部放到不同環境去鍛煉,培養優良作風和品質。