早飯后,女兒要去上幼兒園了,女兒的父親送她,我將他們送到門口,順便對女兒說:“寶貝,今天表現棒一點兒!”,女兒愉快地說:“好的,下班你來帶我,我告訴你今天的表現,不要忘了啊!”。

“今天表現棒一點”,最近,每天早上我都習慣的送女兒這樣一句話,女兒聽后表現得很愉快,蹦蹦跳跳的去上學了,放學后,又迫不及待的把在幼兒園的表現、幼兒園里發生的事兒講給我聽。我經常問她“能把你好朋友的名字告訴我么”,她細數一遍,最初能說一、兩個名字,后來能說十幾個,現在可以把班級里大多數小朋友的名字說出來。還記得在小班時開家長會,女兒常躲到我懷里,不好意思表演節目,也不主動回答問題。最近的表現出人意料,上次幼兒園有活動,老師舉著一下橘子問“用英文怎么講”,女兒把手舉得高高的,大聲的回答出“orange”,老師還讓她親了一下漂亮的橘子。一天女兒告訴我,“當了一次旗手升國旗,全班只有三人”,過了數月,再問她時,她還能記得而且表現出很自豪的樣子。“媽媽,我今天教小朋友怎么畫圓了”,“那你不成了小老師”我問到,“呵呵呵”,女兒笑得很開心。“媽媽,咱們和爸爸一起玩‘老鷹捉小雞’的游戲,好么,是老師教我們玩的”,“我還會玩‘城門城門兩丈高’,在幼兒園學的”。女兒經常教我一些游戲,讓我陪她一起玩,玩的時候,我也很開心。

看到女兒每天很開心,用愉快的腳步走進幼兒園,用自信的笑臉迎接每一天,用真誠的心靈擁抱世界,我體會到女兒是不是最優秀并不重要,重要的是每一天都很有意義,都愉快的度過。

女兒喜歡到我的辦公室,周末帶她來的時候,她自己玩游戲,我做我的事,互不干擾。等我忙完了,她要求看我開庭時的錄像,問她長大想做什么,她會說“想當大法官”。看到我柜子里邊有一些獎狀,她反復讓我讀給她聽。回到家里,她就把她上幼兒園里得過的獎狀讓我再讀一遍,要跟我比比誰的多。女兒學了舞蹈、畫畫,星期六、星期天也有安排,問她累不累,她說不累,問她為什么不累,她說“好玩兒”。她學的這兩樣,我都不在行,回到家里,她常提議要當我的老師,我也就配合她玩兒。由此我想到是否可以用玩兒的心情去學習、工作。在我寫一些枯燥的文章時,有時人云亦云就當是鸚鵡學舌,有時多角度思維就當是猴王變招,有時奇思妙想就當是思想旅游,把無趣變為有趣,也能自得其樂。

女兒帶給我的不只是撫養的負擔,更多的是發自內心的快樂和豐富多彩的人生體驗。告訴她“今天表現棒一點兒”,是對她的鼓勵,也是對我的鞭策。正如小沈陽所說“眼睛一閉一睜一天過去了,眼睛一閉不睜,一輩子過去了”。在短暫的每一天、短暫的人生中,我們應當愉快而有意義的度過。