給迷失的心靈重拾希望
作者:夏倩 發(fā)布時(shí)間:2013-07-01 瀏覽次數(shù):1204
由“教”入手,以“懲”警示,用“情”感化是無錫崇安法院少年審判工作的“三字經(jīng)”。近年來,崇安法院始終堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針和“寓教于審,懲教結(jié)合”的原則,不斷創(chuàng)新少年審判工作方式,在法與愛中鋪就了一條青少年維權(quán)之路。2010年以來,崇安法院共審理未成年人犯罪案件48起,涉案人數(shù)62人
由“教”入手,撐起預(yù)防傘
“青少年有著其特有的個(gè)性、習(xí)慣和喜好,而崇安區(qū)是無錫中心城區(qū),外來務(wù)工人員和學(xué)校較多。”崇安法院院長(zhǎng)劉一勤認(rèn)為,預(yù)防青少年犯罪必須從源頭做起。為此,2011年3月,崇安法院積極拓展審判職能,走出法庭,先后與塔影中學(xué)、東林中學(xué)等學(xué)校簽訂了院校共建協(xié)議。
借助少年庭法官擔(dān)任學(xué)校“法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員”這一載體,崇安法院在校師生中進(jìn)行了內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。2011年至今,該院共開展了不同內(nèi)容的法制宣講達(dá)近20場(chǎng),受教育人數(shù)超過3萬人次。此外,崇安法院還在校園內(nèi)開辟法制宣傳專欄,設(shè)立維權(quán)信箱,鋪設(shè)法律知識(shí)宣傳展板,開庭維權(quán)熱線,在校園內(nèi)營(yíng)造了“法伴我成長(zhǎng)”的濃厚氛圍。
“以前這孩子什么話都不聽我們的,現(xiàn)在上了幾次法制教育課后卻有了明顯的變化,懂事多了!”一位塔影中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法院和學(xué)校的此舉滿是贊嘆。
為提升法制宣傳教育的現(xiàn)實(shí)性和生動(dòng)性,崇安法院在持續(xù)開展常態(tài)化法制宣傳講座的基礎(chǔ)上,又積極打造“打造青少年感知法律窗口”,通過組織在校學(xué)生分批分期親身到法院觀摩真實(shí)庭審,開展“法制夏令營(yíng)”、“今日我當(dāng)小法官”等活動(dòng),讓孩子們以親身的體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了零距離感知法律、感受審判。
“從法庭回來后,一直想給你寫一封信。因?yàn)槁犃四愕墓适潞螅覠o法平靜……。”近日,在崇安法院組織學(xué)生旁聽了一場(chǎng)販毒案件,聽完庭審后,來自東林中學(xué)的一位學(xué)生在崇安法院開通的“常青藤-崇安法院”青少年維權(quán)微博中寫了“給失足少年的一封信”,信中難抑其對(duì)被告人的惋惜之情。
2012年4月,為進(jìn)一步做好青少年犯罪預(yù)防工作,崇安法院在新浪網(wǎng)上正式開通了官方微博。微博一開通就引來了大批東林中學(xué)和塔影中學(xué)兩個(gè)“共建院校”的小粉絲。
該微博及時(shí)發(fā)布典型案例,將與中小學(xué)校園開展的法制講座、知識(shí)競(jìng)賽等法制教育活動(dòng),以圖文并茂的方式向網(wǎng)友展示,并定期更新一些法律小知識(shí)和生活常識(shí),解答青少年朋友、家長(zhǎng)等人提出的各種法律問題,為青少年維權(quán)、青少年普法教育提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
“常青藤的花語是感化,青少年維權(quán)工作動(dòng)態(tài)的發(fā)布,不僅能起到警示作用,還能讓更多人關(guān)注曾經(jīng)迷失的孩子,給予他們關(guān)愛和包容。”崇安法院少年庭庭長(zhǎng)王學(xué)軍介紹。
截至目前,該微博擁有粉絲5755人,發(fā)表微博166余條。
以“懲”警示,對(duì)癥下良藥
“法官,請(qǐng)您放心,被判刑后,我再也沒有去過網(wǎng)吧。”近日,在少年庭法官嚴(yán)海燕回訪一名尋釁滋事的少年犯吉某時(shí),吉某表現(xiàn)良好。吉某告訴法官,自禁止令發(fā)出后,他都一直在遵守,現(xiàn)在他的生活正在慢慢步入正軌。
據(jù)悉,該份禁止令是無錫法院發(fā)出的首份涉未成年犯罪的禁止令。嚴(yán)海燕表示,由于未成年人心智尚不成熟,在社會(huì)不良人員和不良場(chǎng)所的誘惑下,極易重新走上犯罪道路。“禁止令的發(fā)出對(duì)對(duì)判處管制、緩刑的未成年人進(jìn)行有效監(jiān)管,防止其再犯罪具有重要意義。”
嚴(yán)海燕告訴記者,自2010年以來,為推進(jìn)少年審判工作的規(guī)范化管理,崇安法院緊密結(jié)合司法實(shí)踐,出臺(tái)了一系列關(guān)于辦理未成年人刑事案件的相關(guān)配套制度,如《崇安法院辦理未成年人刑事案件工作細(xì)則》、《崇安法院關(guān)于“圓桌審判方式”的實(shí)施辦法》等。同時(shí),該院又規(guī)范審理流程,從建立分案處理機(jī)制、庭前社會(huì)調(diào)查到庭審教育和回訪監(jiān)督,做到全程維權(quán)。
今年1月至5月,崇安法院共審理未成年犯罪案件6起,同比下降40%。
用“情”感化 喚醒迷途心靈
“軟軟的被子,嶄新的衣服,長(zhǎng)這么大還第一次有人這么關(guān)心我。”看守所內(nèi),少年犯宋某在看到崇安法院捐贈(zèng)的衣物后眼眶濕潤(rùn),表示一定會(huì)吸取此次犯罪的教訓(xùn),出獄后腳踏實(shí)地的賺錢。
2011年3月,崇安法院與少管所、看守所建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,定期接收少年犯服刑情況的反饋,并對(duì)少年犯進(jìn)行針對(duì)性的回訪教育,對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)或工作中遇到的困難盡力解決,開展“佳節(jié)送溫暖”、“因?yàn)橛心愕年P(guān)愛這個(gè)冬天不再寒冷”等回訪活動(dòng)。
2012年2月,在少年庭法官回訪一位尋釁滋事的少年犯時(shí),因?yàn)楦袆?dòng),少年犯主動(dòng)交代了其去年參與的一次結(jié)伙入室的搶劫犯罪行為。
青少年犯罪的原因復(fù)雜多樣,但近年來,犯罪的低齡化、暴力性、團(tuán)伙性等特點(diǎn)日益明顯,“如何才能了解他們的心理,幫助這些孩子回歸正途呢?”經(jīng)過少年庭的討論,法院決定對(duì)罪行嚴(yán)重、心理壓力大或是經(jīng)歷坎坷的未成年人引入心理輔導(dǎo)機(jī)制。
“我不是故意的。”、“是他盯著我看。”、“我沒有想到他會(huì)死。”……在崇安法院圓桌審判庭后,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的心理疏導(dǎo),被告人小徐終于開口,斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)著自己的懺悔之情。
今年16歲的小徐是貴州人,從小就沒有了父母,在外流浪。去年10月,小徐在一家酒吧內(nèi)因感覺有人盯著自己看,心生憤怒,舉起酒瓶就砸向了對(duì)方。案件進(jìn)入法院后,小徐對(duì)自己的罪行供認(rèn)不諱,但唯獨(dú)不愿再多講一句話。為解開小徐的心結(jié),承辦法官引入庭后心理輔導(dǎo)機(jī)制。在與心理輔導(dǎo)師的一番溝通后,小徐放松了很多,并表示以后不會(huì)再?zèng)_動(dòng)行事。
截至日前,3名涉案少年犯通過心理干預(yù),釋放了負(fù)面情緒,重拾了生活的信心。