“我跳樓自殺了”，給父親發(fā)完這條6個字的短信，19歲的洋洋(化名)從自家15樓上縱身跳下，結(jié)束了自己年輕的生命。

 

今年的高考，是洋洋第三次參加，前兩次，他都因為分?jǐn)?shù)的原因，與自己心目中的大學(xué)失之交臂。這次，他沒有等到高考成績公布，就做出了這個極端的決定。

 

“爸、媽，我對不起你們……這一生你們的恩情我無法回報，只有我死了，你們才能輕松點。”這是高考成績查詢出來后，王倩做的決定，爸爸在焦急的等著女兒查詢的消息，等來的卻是一封遺書，和女兒割腕、喝農(nóng)藥被送往醫(yī)院搶救的消息。23日凌晨2點，王倩搶救無效離世。這是王倩第二次參加高考，她的成績差理科三本線6分。

 

我們在為高考勝利者歡呼慶賀的時候，還有一群人在忍受著失敗的痛苦和來自各界的壓力，他們內(nèi)心極度脆弱的時候，如果沒人安慰沒人疏導(dǎo)，在一味的責(zé)備恐怕就釀造了悲劇。

 

高考失敗是一個現(xiàn)實，必須接受的現(xiàn)實。高考考的不僅有學(xué)科水平，更有心理素質(zhì)。當(dāng)下的教育被金錢所左右，教育資源的分配不公，一些學(xué)生得不到良好的教育，一些學(xué)生卻為了上學(xué)而欠下家人許多的感情和金錢，夢既破滅之后自然就轉(zhuǎn)不過彎。高考縱然是人生很重要的一個轉(zhuǎn)折點，更是很多莘莘學(xué)子跳農(nóng)門的機會，因為意義重大，所以尤其注意結(jié)果，一旦失敗，很容易萬念俱灰，走上極端。

 

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)的太辛苦，從小就被送去上各種興趣班，恐怕被別人落下，家長恨不得培養(yǎng)出一個個鋼琴家，畫家，而忽略了孩子的心理感受。在一切以“考”為基準(zhǔn)的現(xiàn)代，學(xué)習(xí)成績當(dāng)做第一要務(wù)來抓，家長心急，孩子更是心急。這就讓更多的學(xué)生心理承受能力日益脆弱，因此我們應(yīng)該呼吁，給高考失敗的同學(xué)更多理解，更多安慰，讓他們重拾信心，在人生的路上不斷成長，不斷成熟，坦然的接受失敗。讓高考自殺的悲劇別再上演。