少年是幼苗，需要精心呵護(hù)；少年是明天，需要健康成長。江蘇省江陰市人民法院少年庭從審判案件到參與社會管理，全方位為少年打造“愛心港灣”，用愛心引導(dǎo)走上歧途的孩子回歸正道，用愛心為更多的孩子撐起法的保護(hù)傘。

　　愛心審判溫暖涉罪未成年人

　　多年的案件審判經(jīng)歷中，江陰市人民法院少年庭的法官們發(fā)現(xiàn)，涉嫌犯罪的少年往往性格與常人相異，成長經(jīng)歷也頗多波折。這些走上歧途的孩子背后往往有一個關(guān)愛缺失的影子。有鑒于此，他們將越來越多的愛心滲入到少年庭的審判工作中去。

　　在少年庭黃東庭長的記憶中，一個叫小天的孩子印象尤為深刻。這個在黑社會做打手的孩子對誰都有禮，唯獨(dú)見到自己的父親就翻白眼。注意到這個細(xì)節(jié)，審判該案的黃東庭長認(rèn)為，化解這對父子間的矛盾對于幫教這個孩子至關(guān)重要。于是，針對小天的心理干預(yù)機(jī)制啟動。少年庭請來了有著30多年教齡的老教師楊育湫為小天作心理疏導(dǎo)。原來，小天對父親極度嘮叨、一貫否定他的管教方式非常反感。于是，楊老師又與小天的父親進(jìn)行溝通。對父子兩人反復(fù)多次的心理輔導(dǎo)果然見了成效。小天回家矯正一個月后，他的父親就給黃東庭長寫信報喜，說回家后，父子兩人變化很大。父親不再事事貶低、否定兒子。兒子孝順父母，主動學(xué)習(xí)。以前沒事就玩游戲，現(xiàn)在會幫父母做點(diǎn)力所能及的事情。滿心喜悅躍然紙上。

　　江陰市人民法院于2009年啟動對犯罪未成年人的心理干預(yù)機(jī)制。經(jīng)過兩年多的發(fā)展，目前，這項機(jī)制日趨完善，對涉罪未成年人進(jìn)行出庭輔導(dǎo)、庭后輔導(dǎo)，對于同案、同類的犯罪少年進(jìn)行集體輔導(dǎo)，同時與社區(qū)心理輔導(dǎo)矯正銜接，形成對涉罪未成年人心理疏導(dǎo)的合力。

　　愛心傾注于審判過程中，更體現(xiàn)在判后的矯正中。江陰市人民法院聯(lián)合相關(guān)部門在全市5家企業(yè)建立起了涉罪未成年人關(guān)愛教育基地。一些監(jiān)護(hù)人不在本地的外來涉罪少年在這里取保候?qū)徎蚴浅C正。這里有專門聘請的輔導(dǎo)員每天和孩子們一起生活，帶著他們讀書、寫字、在廠里做簡單的工作，也會去逛逛街、參觀公園，孩子們過生日，為他們買蛋糕一起慶祝。出庭時，輔導(dǎo)員替代監(jiān)護(hù)人，作為“合適成年人”參訴。基地的生活給了這些孩子家的溫暖，很多孩子在基地取保候?qū)徑Y(jié)束后，戾氣消解許多，庭上表現(xiàn)比最初與法官接觸時顯得更為乖巧。

　　“很多涉罪未成年人成長經(jīng)歷曲折，關(guān)愛缺失使他們性格形成上產(chǎn)生偏差，容易行差踏錯。對這些孩子，一方面必須接受做錯事的懲罰，更多的還是要給予他們關(guān)愛，進(jìn)行教育，這是我們少年審判工作的重點(diǎn)。”黃東庭長說。

　　“愛心港灣”走出法院顯身手

　　對涉罪未成年人的教化是挽救，讓更多的孩子健康成長需將工作做在事前。抱著這樣的理念，江陰市人民法院少年庭非常重視對青少年的法制宣傳教育工作。2009年，青少年維權(quán)“愛心港灣”在江陰市市民中心掛牌成立，開展青少年法制宣傳工作，并為全市的青少年及家長提供法律咨詢服務(wù)。

　　“謝謝法官阿姨，我以后一定不上網(wǎng)，好好學(xué)習(xí)。”寒假將至，今年就要升初中的小王在“愛心港灣”向媽媽承諾，媽媽許女士對著站在一邊的少年庭周法官也是連聲道謝。小王是個沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，父母管教無效，便帶他到了市民中心的“愛心港灣”。周法官帶著小王參觀案例展板，給他講述犯罪少年的故事，特別是那些從網(wǎng)吧上網(wǎng)開始漸漸走上犯罪道路的案例。多次的溝通讓小王認(rèn)識到了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，許女士也頗受教育。“這是幾本家庭教育指導(dǎo)的書，你帶回去看看，很有用。”臨走，周法官拿出幾本書交給了許女士，“有問題再來。”

　　江陰市民中心青少年維權(quán)“愛心港灣”是少年庭在法院外的固定服務(wù)基地，配備了典型案例匯編、家庭教育指導(dǎo)等眾多專業(yè)書籍。成立以來，每年接受群眾咨詢兩千余人次，咨詢范圍涉及青少年權(quán)益保護(hù)、法律知識講解、家庭教育等方方面面。這里還有江陰市心理健康協(xié)會的心理咨詢師值班，為來訪群眾提供心理輔導(dǎo)、心理評估等專業(yè)服務(wù)。針對部分學(xué)生厭學(xué)、叛逆、迷戀網(wǎng)絡(luò)，甚至自閉、抑郁、暴力的心理問題，“愛心港灣”專門設(shè)立了“親情調(diào)解室”、“心靈驛站”，由法官和心理咨詢師對問題青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)。針對部分家長教育方式不當(dāng)?shù)膯栴}，“愛心港灣”還建立了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，結(jié)合典型案例，引導(dǎo)家長正確處理青少年叛逆時期的各類問題，共同推動青少年健康成長。

　　能動司法送法律進(jìn)校園

　　新年剛開始，黃東庭長就接到好幾位學(xué)校校長的電話，要求他們?nèi)W(xué)校開庭。說到庭審進(jìn)校園的安排，黃庭也有些無奈，“申請的學(xué)校多，我們只能盡量安排。”

　　庭審進(jìn)校園是江陰市人民法院少年庭“司法為校園安全護(hù)航”系列活動之一，如今已是招牌項目。自2010年4月實施以來，已有11個案件在校園開庭審理宣判，在師生中反響熱烈。

　　前不久，少年庭就在江陰市要塞中學(xué)對一起未成年人故意傷罪案進(jìn)行了開庭審理。被告人陳某是一名在校中專生，假期在工廠實習(xí)期間因搶凳子與同事起了糾紛，后為報復(fù)同事，用西瓜刀將同事砍傷。要塞中學(xué)初中部、高中部三千多名師生旁聽了庭審。庭后，孩子們認(rèn)真填寫了反饋表，有的說“法官十分負(fù)責(zé)，很公正、公平”，有的說“這次活動讓我認(rèn)識到法律是不能觸犯的，一定要遵守法規(guī)”。“案例很有典型性，學(xué)生們能從中受到很好的教育，使他們的法制意識、自我保護(hù)意識得到加強(qiáng)。這種直觀的教育方式學(xué)生也很歡迎，很多學(xué)生希望以后多開展這種活動。”要塞中學(xué)副校長曹靜霞說。“與庭審一起進(jìn)校園的還有案例展板、'愛心港灣'聯(lián)系卡、法制講座，這已形成一個完整的工作體系。”黃東庭長介紹。除此之外，少年庭還與江陰市第二中學(xué)結(jié)對共建“平安校園”，通過開展多種形式的活動，幫助學(xué)校摸排安全隱患，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育的效果，江陰市人民法院還啟動了“愛心港灣”服務(wù)流動崗建設(shè)。2011年，法院在全市規(guī)模最大的職業(yè)學(xué)校--江陰市中等專業(yè)學(xué)校設(shè)立首個“愛心港灣”聯(lián)系點(diǎn)；在長涇實驗小學(xué)成立“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”。9月，周莊鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系點(diǎn)成立，該校外來務(wù)工子女多、學(xué)生家庭成分復(fù)雜、文化差異問題突出，法官們的到來讓學(xué)校和家長都放心不少，法制教育功能直接輻射6千多個家庭。