好不容易研究生畢業，終于進入工作的行列，滿懷歡喜心想終于可以將學到的知識付諸實踐了。但是，我也知道從理論走向實踐需要一個過程，這個過程到底多長，還要靠自己的努力。尤其是像我這樣的半個書呆子，一直在上學，大學結束，又繼續讀研究生，基本上沒有工作經驗。心懷忐忑，由學生到工作人員的轉變拉開序幕。

 

我被派到地方法庭，皂河法庭成為我的工作第一站。咋一聽法庭貌似就是審判一些簡單的民事案件，心想對我來說應該問題不大。俗話說的好，紙上得來終覺淺。通過一段時間的實踐，我慢慢明白自己這種想法并不是那么切合實際，甚至有點幼稚。

 

初來乍到法庭，第一感覺就是忙。太多的當事人，太多的案件，相比之下，審判員與書記員就有點少。我正在參觀法庭的時候就差點給一個書記員撞了個滿懷，他不是走著前行，而是一路小跑。后來才知道，法庭從立案、送達、審判、裝訂卷宗等等從前到后一個案件的完整過程都是法庭自己來做。

 

隨著對工作的慢慢熟知，對法庭形成的第二感覺是：法律知識必須達到扎實、嚴謹的標準。法庭的案件并沒有想象的那么簡單，有時候案件很小，但是暗藏玄機。當事人的民主意識和權利意識確實很強，最起碼作為一個剛出茅廬的我看起來是這樣。他們維權意識和生活經驗讓審理過程并沒有想象中的那么輕松和順利。甚至有的案件開了四次庭！老百姓的法律意識提高，讓我倍感壓力，最害怕是鄉親們問我法律問題時我腦袋一片霧水，因此來到法庭，比在學校看的書都多。法律是我們審判的依據，好吧，還得繼續拿起書本。

 

看書和工作雙管要齊下，這種模式確實讓我水土不服。還好，法庭有很多“老師”--我的同事們，這些“老師們”可以說幫我的大忙了，沒有他們，我現在不知道在哪哭。剛來的時候，工作的事情不知道，不了解自己要做什么。法律方面只有理論，而且理論還不怎么扎實，更沒有實踐。理論和經驗兩個方面都著實讓我頭大。但是還好這些“老師們”都很照顧我這個新兵，有什么法律問題，工作方面有什么不明白的地方都跑過去問他們，他們也不厭其煩的給我解釋，有的時候我都不好意思去請教他們了,好吧，在這里說一句我欠你們一頓飯，呵呵。          

 

工作雖忙，但是學習始終不能落下，學習是我們工作的前提和案件審理的保障，尤其是法律，作為實踐性很強的一門科學，隨著實踐的發展變化是如此的快，不學習肯定就OUT了。我們全庭工作人員于每周三下午開展相關法律、法規以及案件的討論和學習。在學習會上，全庭人員總結上一周工作以及學習的經驗和不足，并對下一周如何開展工作和學習作出相應的統籌與規劃。在全庭人員學習會上，審判人員也可以將手中復雜或者存疑的案件提出來共同討論。學而不思則罔，通過團體的學習與思考，集思廣益，不斷推動著法庭整體學習水平的提高。在全庭學習會上，大家認真思考，暢所欲言，激發了大家的團結意識和集體意識，提升了全庭人員的凝聚力和戰斗力。

 

書是人類進步的階梯，學習離不開書。在李庭長的組織下，我們法庭的圖書館“誕生”了，雖然規模不大，但是其中的書都是精挑細選，有人民司法、審判研究、法律適用、人民法院公報…李庭長甚至自己出資購買一些書籍。日積月累，圖書館的規模越來越大，這為全庭人員的學習提供了良好的環境和氛圍。

 

學習型法庭的建設離不開領導的支持和引導。學習型法庭構建和完善離不開李庭長的推動。李庭長在法院工作近10年，有著深厚的法律知識儲備和豐富的審判經驗。他不僅對全庭審判案件的質量把關，而且非常關心全庭人員的學習進步。在他的帶領下，全庭人員掀起了學習的熱潮。

 

是的，在法庭中，我反而喜歡上了學習，法律是一門實踐性很強的學科，在實踐過程中，我慢慢體會到法律的重要性和意義，尤其是對老百姓來說。他們來到法院是希望有人給他們主持公道，是本著對法律的信任，對法院的信任。這種信任讓我們堅持對法律的完美追求，對公平正義的追求。解決老百姓的問題過程中，我體會到我存在的意義和價值，感覺實現夢想的熱血涌向心頭。