她是遠(yuǎn)近聞名的辦案能手、優(yōu)秀法官，她是全縣“十佳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新女性”，她是全市法制宣傳先進(jìn)個(gè)人。在她和寶應(yīng)法院女干警的共同努力下，該院“艷陽天女法官維權(quán)團(tuán)” 為1600多人舉辦各類法制講座、培訓(xùn)30多場(chǎng)，參與各類法制宣傳活動(dòng)、法律咨詢50多次，并被授予省級(jí)“維護(hù)婦女權(quán)益示范崗”稱號(hào)。

　　她秉公執(zhí)法，捍衛(wèi)公平正義

　　20余年的法官生涯，潘志耘經(jīng)歷了不同的審判崗位，審理案件近千件。無論是大案小案、難案易案，她總是自覺堅(jiān)持“四心一快”，即“耐心傾聽訴求，誠心釋疑解惑，細(xì)心開庭聽證，真心維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益，快速處理和解決問題”。

　　擔(dān)任立案庭庭長(zhǎng)時(shí)，潘志耘曾辦理過這樣一起案件--寶應(yīng)某玻璃制品公司的負(fù)責(zé)人棄企逃債，尚未領(lǐng)到工資的工人紛紛聚集起來欲哄搶企業(yè)設(shè)備。與此同時(shí)，該公司的債權(quán)人某工藝禮品公司也向法院申請(qǐng)?jiān)V前保全。下午5點(diǎn)，當(dāng)事人到法院申請(qǐng)?jiān)V前保全。接到材料后，潘志耘帶領(lǐng)立案干警立即對(duì)申請(qǐng)保全材料進(jìn)行審查、立案，并迅速制作保全裁定書。

　　晚上7點(diǎn)，潘志耘等人帶著卷宗材料趕往該公司。在車上，她緊鑼密鼓地進(jìn)行分工：一路干警配合地方政府安撫工人情緒、釋明相關(guān)法律法規(guī)；一路干警對(duì)公司財(cái)產(chǎn)逐一清點(diǎn)和登記。由于當(dāng)天下著暴雨，且現(xiàn)場(chǎng)的照明設(shè)備無法使用，潘志耘帶領(lǐng)干警打開警車的前照燈，借著微弱的光亮、撐著雨傘，在車間大門上張貼民事裁定書、查封令、封條并清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

　　晚上10點(diǎn)，該公司近百萬元的財(cái)物全部被清點(diǎn)完畢，工人也全部被疏散。盡管制服被淋濕了，鞋子里也灌滿了雨水，冷風(fēng)吹在身上令人瑟瑟發(fā)抖，但是想到一場(chǎng)哄搶企業(yè)財(cái)產(chǎn)的糾紛隱患被及時(shí)排除，潘志耘終于松了一口氣。

　　她熱心宣傳，傳播法律知識(shí)

　　2013年11月，寶應(yīng)法院立足審判崗位，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，成立了“艷陽天女法官維權(quán)團(tuán)”。潘志耘既是維權(quán)團(tuán)成員，更是維權(quán)團(tuán)的“領(lǐng)頭羊”。在她和同事的努力下，維權(quán)團(tuán)先后開辟了法律講堂和法律咨詢熱線，使普法工作成為了維權(quán)團(tuán)的一項(xiàng)常規(guī)工作。

　　在工作實(shí)踐中，潘志耘發(fā)現(xiàn)，不同的群體對(duì)普法宣傳有不同的需求，例如婦女同胞可能更加需要具體的例案式的幫助，而青少年特別是學(xué)生群體可能更加需要宏觀的法律知識(shí)的普及，而且，不同的群體內(nèi)部也有不同的特點(diǎn)。于是，她和同事反復(fù)談?wù)摚?ldquo;對(duì)癥下藥”，采取了不同的普法舉措：

　　在婦女維權(quán)方面，針對(duì)婦聯(lián)干部，她們開設(shè)法制培訓(xùn)課程，幫助提升其法律素養(yǎng)和法治意識(shí)；針對(duì)社區(qū)婦女群眾，她們開展送法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，著力提高其自我保護(hù)的法律意識(shí)；針對(duì)案件當(dāng)事人，她們主動(dòng)提供法律咨詢和維權(quán)服務(wù)，為其答疑解惑。

　　在青少年維權(quán)方面，在省重點(diǎn)中學(xué)寶應(yīng)中學(xué)等學(xué)校，她們開展法制報(bào)告會(huì)、舉辦法制講座、演示模擬法庭；在縣聾啞學(xué)校，她們組織聾啞學(xué)生旁聽審理聾啞人犯罪案件；在中等技術(shù)職業(yè)專科學(xué)校，她們擔(dān)任法制班主任定班掛鉤、開通法律咨詢熱線電話、法官信箱。

　　她無私關(guān)愛，守護(hù)弱勢(shì)群體

　　在處理案件的同時(shí)，潘志耘發(fā)現(xiàn)婦女兒童等弱勢(shì)群體亟需女法官伸出援助之手，幫助她們解決實(shí)際困難。女童吳某就是其中之一。從小失去母親的吳某一直跟隨外公外婆生活，家庭的原因使她性格內(nèi)向，內(nèi)心孤獨(dú)。在一次走訪中，潘志耘了解到了這一情況，母親的本能讓她時(shí)刻牽掛著這個(gè)孩子。從那以后，潘志耘經(jīng)常和吳某談心交流，每年的“六一”兒童節(jié)還帶著書籍和學(xué)習(xí)用品去看望吳某。

　　同樣，畫川中學(xué)宏志班的學(xué)生也總讓潘志耘牽掛不已。這個(gè)班級(jí)的孩子均來自于貧困家庭，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。一年冬天，潘志耘和同事們?nèi)タ赐@些孩子時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)不少孩子的手都凍的通紅，細(xì)問之下才得知孩子們長(zhǎng)期住校，即便是寒冬臘月，即便是難以清洗的棉衣，都要依靠自己動(dòng)手去洗。看到這群十三四歲的孩子洗衣服時(shí)吃力的樣子，潘志耘和同事們當(dāng)場(chǎng)決定捐款為孩子購買洗衣機(jī)。隨后，嶄新的洗衣機(jī)被送到了宿舍樓里。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，潘志耘始終扎根在基層女法官這一平凡崗位上，潘志耘始終堅(jiān)持著對(duì)公平正義的不懈追求，用她的滿腔熱忱，在荷鄉(xiāng)土地上播撒著愛和希望……