青少年法制教育越來(lái)越多地受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)注和支持，每年教育部門都會(huì)聘請(qǐng)一些有法律專業(yè)知識(shí)和豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、熱心公益事業(yè)，積極投身青少年法制教育的中青年法律工作、法學(xué)教師等作為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)。那么，作為法制副校長(zhǎng)如何給青少年上好法制教育課呢？作為從事青少年法制教育工作的一員，筆者擔(dān)任中學(xué)法制副校長(zhǎng)六年多，在此談一談給青少年上好法制課的體會(huì)，以期把青少年法制教育工作做得更好。主要有以下方面：

一、法制副校長(zhǎng)要善于上好法制教育課

青少年是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們的法律意識(shí)、法制觀念如何，直接關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。因此，作為法制副校長(zhǎng)，首要的任務(wù)就是采取多種形式對(duì)青少年進(jìn)行法制教育。

（一）抓好法制教育課的事前準(zhǔn)備

深入學(xué)校上好法制教育課是法制教育的主要形式，在沒(méi)有專門的法制教材的情況下，堅(jiān)持以宣講法律為重點(diǎn)，內(nèi)容緊扣未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例等，結(jié)合近年來(lái)我縣青少年違法犯罪的現(xiàn)狀，采用以案釋法的方法進(jìn)行。通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把枯燥的法律條文講得通俗易懂，使青少年學(xué)到自我保護(hù)的技能，得到有益的啟示和警示。為了講好法制課，我的體會(huì)是功夫要用在課前。

精心備課是上好法制教育課的前題，是提高教學(xué)效果的重要一環(huán)。備好課可以加強(qiáng)法制教學(xué)的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用。

第一、收集資料。平時(shí)做有心人，對(duì)報(bào)刊雜志上登載的有關(guān)青少年違法犯罪的文章和資料，及時(shí)收集、整理、復(fù)印、分門別類的存放，以備查考；對(duì)近幾年本院刑庭判決的少年案件，做到每案必收判決書；手中掌握大量的理論資料和具體實(shí)例，上課時(shí)才有豐富、詳實(shí)的內(nèi)容，才能言之有物。

第二、召開(kāi)不同類型的座談會(huì)。備課的主要任務(wù)是研究學(xué)生、了解學(xué)生，要知彼。講課前，我總是先聽(tīng)取學(xué)校政教處的有關(guān)同志介紹近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生中存在的一些傾向性的問(wèn)題，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行那些方面的教育。同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開(kāi)小型的學(xué)生座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)向，以及他們有哪些要求，分析他們的心理特征，從而，使講課內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地進(jìn)行教育。

第三、認(rèn)真編寫教案。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的思想品德教育、法制教育的不同主題，順應(yīng)學(xué)校的教育計(jì)劃，科學(xué)、合理地確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，對(duì)已取得的講課資料進(jìn)行去粗取精，精心篩選講課材料，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。

（二）強(qiáng)化法制教育課上的語(yǔ)言運(yùn)用魅力

法制教育是一門藝術(shù)，是一種通過(guò)精心設(shè)計(jì)的有準(zhǔn)備的演講活動(dòng)。在這里教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起著至關(guān)重要的作用。而運(yùn)用好教學(xué)語(yǔ)言，則要做到明、準(zhǔn)、精。

明??就是法制講座所表達(dá)的內(nèi)容中心要突出，條理性要強(qiáng)，語(yǔ)言的邏輯要嚴(yán)密，吐字要清晰。話要說(shuō)得明白、理要說(shuō)得清楚，使學(xué)生一聽(tīng)就知道你說(shuō)的是什么內(nèi)容、要達(dá)到什么教育目的，不能說(shuō)了一大堆，學(xué)生還不解其意。

準(zhǔn)??就是法制講座表達(dá)的內(nèi)容政治觀點(diǎn)正確，傳授的法律知識(shí)準(zhǔn)確，所舉案例真實(shí)恰當(dāng)。講課時(shí)，將法律專業(yè)知識(shí)和案例緊密結(jié)合起來(lái)，以案說(shuō)法，既有效地提高學(xué)生的法律意識(shí)，又增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

精??就是語(yǔ)言精煉言簡(jiǎn)意賅，避免晦澀和重復(fù)。對(duì)特別需要學(xué)生掌握的法律內(nèi)容要用簡(jiǎn)潔、淺顯的語(yǔ)言進(jìn)行講述，不是重點(diǎn)的不重復(fù)，與主題無(wú)關(guān)的不羅嗦，充分利用好上課的時(shí)間。

（三）鞏固法制教育課的后續(xù)效果

每次上完法制教育課后，我都有計(jì)劃、有針對(duì)性地出一些思考題，讓學(xué)生討論，鞏固宣講教育的效果。同時(shí)，還定期召開(kāi)問(wèn)題較多的學(xué)生座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育并解答他們的提問(wèn)。此外，還與表現(xiàn)較差的學(xué)生建立通信聯(lián)系，如胡集中學(xué)高中班有個(gè)學(xué)生，原在某中學(xué)因不守校規(guī)轉(zhuǎn)到胡中后表現(xiàn)仍不好，先后調(diào)了幾個(gè)班，班主任老師十分頭痛，了解了這一情況后，我主動(dòng)找其談心，與他交流思想，掌握他的思想動(dòng)態(tài)，并要求他定期向我寫思想?yún)R報(bào)，及時(shí)幫助他改正錯(cuò)誤，使他建立起重新做人的信心。

為了提高講課的效果，我努力做到三個(gè)性：一是在教育方向上有前瞻性；二是在教育內(nèi)容上有現(xiàn)實(shí)性；三是教育宗旨上有明確的目標(biāo)性。堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合：一是法制教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；二是法制教育與青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育相結(jié)合；三是法制教育與道德、理想教育相結(jié)合。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育時(shí)，做到三個(gè)注意：一是注意教育的機(jī)會(huì)，一般選擇在新學(xué)期開(kāi)學(xué)和寒暑假前重點(diǎn)教育；二是注意區(qū)別對(duì)象，針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生和將要畢業(yè)的學(xué)生選擇不同的內(nèi)容，各有側(cè)重地進(jìn)行教育；三是注意課件設(shè)計(jì)新穎，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，易于學(xué)生理解，使之印象更加深刻。

二、法制教育的形式要多樣化

堅(jiān)持集中上課與其他形式的教育相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生的生理、心理、性格、思想、思維、行為習(xí)慣等特點(diǎn)，除采用說(shuō)服教育、啟發(fā)教育、情感教育等方式外，還積極探索形象化法制教育的方法，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解。一是協(xié)助學(xué)校組織部分學(xué)生觀摩庭審，讓學(xué)生身臨其境，感受那種特殊的氛圍，讓學(xué)生從活生生的案例中受到教育；二是在學(xué)校組織“模擬法庭”，讓學(xué)生擔(dān)任模擬法庭的法官、公訴人、律師、法定代理人、被告人、法警。擔(dān)任執(zhí)法人員的學(xué)生均著正規(guī)服裝，從宣布正式開(kāi)庭到宣判，均按照法定程序進(jìn)行。讓學(xué)生通過(guò)“模擬法庭”的實(shí)踐和旁聽(tīng)，既感受法庭的威嚴(yán)，又學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的實(shí)際能力。三是可適時(shí)地組織有劣跡的學(xué)生參觀少管所，選擇典型的少年犯懺悔犯罪的過(guò)程、分析犯罪的原因，讓學(xué)生體驗(yàn)失去自由的痛苦。

作為法制副校長(zhǎng)，只有根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用這些教育的方法，才能使學(xué)生們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀得到升華，法制觀念得到提升，才能真正提高法制教育的實(shí)效。

三、法制教育的觸角要向課堂以外延伸

針對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理中存在的一些可能影響青少年健康成長(zhǎng)的侵犯學(xué)生權(quán)利的不規(guī)范行為，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，召開(kāi)教師座談會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行“依法執(zhí)教”的輔導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)教師們提出的一些問(wèn)題，幫助他們解疑釋惑，以提高他們的整體水平、綜合素質(zhì)，保證學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化，使依法治校變成現(xiàn)實(shí)，而不是停留在口頭上、形式上。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭是學(xué)生的第一課堂。為了給學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，我利用學(xué)校開(kāi)設(shè)的“家長(zhǎng)學(xué)校”這個(gè)陣地，與家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法；精心選擇典型案例向家長(zhǎng)們講述，離開(kāi)家庭教育子女容易陷入歧途的幾個(gè)誤區(qū)，建議家長(zhǎng)們?nèi)绾慰茖W(xué)地教育孩子，給他們指出在培養(yǎng)教育子女問(wèn)題上應(yīng)有的責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，對(duì)少數(shù)只養(yǎng)不教的家長(zhǎng)明確告訴他們由于養(yǎng)而不教，可能帶來(lái)的危害后果和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。這樣就使學(xué)校、家長(zhǎng)在教育下一代問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)、相互配合，學(xué)校、家庭齊抓共管，從而克服只見(jiàn)學(xué)校在抓、在管，家長(zhǎng)很少參與的單一被動(dòng)的局面。

四、積極參與決策，使法制教育制度化

作為一名被聘用的法制副校長(zhǎng)，在學(xué)校我從未有過(guò)自己是外人的感覺(jué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師總是把我當(dāng)成他們中的一員，為我專門安排了辦公室，配備了齊全的辦公設(shè)備。而我也把學(xué)校的工作，當(dāng)作我工作的一部分，凡是學(xué)校涉及到法律方面的事項(xiàng)，我都能以主人翁的姿態(tài)，積極參與其中，盡心盡力地去做，為保護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，盡一個(gè)法制副校長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。為了把教學(xué)中各項(xiàng)工作納入法制軌道，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我經(jīng)常深入學(xué)校了解師生們的思想狀況，協(xié)助學(xué)校抓好依法治校的各項(xiàng)工作。一是定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究青少年犯罪原因，經(jīng)常有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育；二是參加學(xué)校的相關(guān)的校務(wù)會(huì)議，對(duì)制定和落實(shí)學(xué)校法制教育、安全保衛(wèi)等方面的工作參與決策，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)好參謀，使學(xué)校由過(guò)去的法制教育隨意型向制度化方向轉(zhuǎn)變，使學(xué)校的綜合治理工作有章可循；三是幫助推出學(xué)校、家長(zhǎng)共教責(zé)任制，進(jìn)一步深化學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育；四是建議學(xué)校在班級(jí)設(shè)立了安全員，協(xié)助學(xué)校做好安全工作，及時(shí)反映不安全隱患和學(xué)生不良行為；五是協(xié)助學(xué)校辦好法制教育的廣播，（每周一次），法制畫廊（每月一期）；六是協(xié)助學(xué)生辦好手抄的法制小報(bào)，經(jīng)常為他們提供一些素材，使小報(bào)內(nèi)容豐富、詳實(shí)，可讀性強(qiáng)；七是由學(xué)校政教處、團(tuán)委牽頭和離退休的老教師一起開(kāi)辦了學(xué)生心理咨詢中心，接受學(xué)生的信訪和來(lái)訪，幫助學(xué)生解決自身難以克服的一些問(wèn)題；八是組織學(xué)生收聽(tīng)午間新聞，讓學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事政治；九是推出每周一早上進(jìn)行的“國(guó)旗下的誓詞”的儀式，誓詞的內(nèi)容常講常新，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，自強(qiáng)自立、遵紀(jì)守法；十是建立后進(jìn)學(xué)生跟蹤幫教檔案，對(duì)差生相關(guān)的情況制作調(diào)查表，對(duì)他們的個(gè)人性格和愛(ài)好，不良行為形成的原因，進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)，還對(duì)他們的社會(huì)交往和表現(xiàn)情況進(jìn)行跟蹤管理。有耕耘就有收獲，通過(guò)以上十項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校的依法管理、依法決策、依法辦事，從而使學(xué)校的管理逐步走上了法制化的軌道。自我擔(dān)任胡中法制副校長(zhǎng)的幾年時(shí)間里，胡中未發(fā)生一起違法違紀(jì)事件；在全縣依法治校，綜合治理考核中，近幾年胡中均名列前茅。

五、當(dāng)好法制副校長(zhǎng)要有一顆愛(ài)心和責(zé)任心

法制副校長(zhǎng)完全是盡義務(wù)的工作，要當(dāng)好一個(gè)名副其實(shí)的法制副校長(zhǎng)，必須要有視學(xué)生如已出的一顆愛(ài)心，有關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任感。我的體會(huì)是要樹(shù)立“三不精神”，即：不辭勞苦、不圖名利、不計(jì)報(bào)酬。真正把青少年的法制教育工作作為預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)其合法權(quán)益的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。同時(shí)，還要具備“三心”即：當(dāng)法制副校長(zhǎng)要熱心；在學(xué)生素質(zhì)教育方面要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師同心；對(duì)工作多動(dòng)腦、多盡力要有責(zé)任心。要盡心、盡力、盡責(zé)做好這項(xiàng)工作。

教育者首先要受教育。要給學(xué)生一碗水，自己得要有一桶水。作為法制副校長(zhǎng)，只有平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高法律理論水平，才能提高法制教育的質(zhì)量。因此，為了拓寬視野、豐富教育內(nèi)容，我除了學(xué)習(xí)、理解法律條文外，還自費(fèi)訂購(gòu)了有關(guān)書報(bào)、雜志，同時(shí)，注意從青少年的心理、身理等方面，對(duì)青少年的不良習(xí)慣進(jìn)行研究，并結(jié)合我們法院審結(jié)的青少年犯罪的案例，撰寫了《不良的習(xí)慣與青少年違法犯罪》、《家庭如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《培養(yǎng)優(yōu)良優(yōu)良品德 預(yù)防未成年人犯罪》等論文，并在有關(guān)報(bào)刊雜志上刊出。

學(xué)校的法制教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，不可能通過(guò)一、兩次講座或?qū)ｎ}教育收到明顯的效果。因此，筆者認(rèn)為，在學(xué)校的各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，都應(yīng)注意把法制教育滲透到思想品德和社會(huì)公德教育中，使學(xué)生逐漸形成良好的遵紀(jì)守法觀念和行為。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。關(guān)心青少年，保障青少年安全、健康地成長(zhǎng)，對(duì)每一位法制工作者來(lái)說(shuō)，義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。